Воспитание

Воспитание в школе рассматривается как равноценный компонент образования наравне с изучением программного материала и предполагает единство процесса во всех сферах - как в образовательной и во внеурочной деятельности, так и в дополнительном образовании.
Личностно-ориентированный характер образования предполагает реализацию воспитательных задач на каждом учебном занятии, создание воспитывающей среды во внеурочное время, построение внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребенка. Таким образом, основными подходами к организации воспитательного процесса будет считаться системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход.

Приоритетные направления воспитательной работы:

Общеинтеллектуальное
Социальное
Общекультурное
Спортивно–оздоровительное
Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа с родителями

Дополнительное образование представлено следующими направлениями:

Направления	Кружки и объединения
Социально-педагогическое	«Психология семьи», «Психология успеха», «Журналистика и газетное дело», «Юнармия»
Художественное	«Основы фотографии», театральная студия «ВМЕСТЕ», студия современного танца «Лайф данс джуниор»
Туристско-краеведческое	«Дом муз», «Школа музееведения»
Техническое	«Образовательная робототехника»
Физкультурно-оздоровительное	Волейбол, футбол, флорбол, лыжная подготовка и легкая атлетика

ДОО "Творчество + интеллект"

ТВИНТ – это творчество + интеллект!
ТВИНТ – это тысячи наших побед!
ТВИНТ – здесь сбываются наши мечты!
ТВИНТ – это радость,
ТВИНТ – это МЫ!
Работа нашей детской общественной организации «ТВИНТ» направлена на воспитание в детях чувства патриотизма, на развитие лидерских качеств и творческих способностей. Мы стремимся научить ребят и ораторскому искусству, правилам ведения дискуссии. Ведь умение отстаивать свою точку зрения и уметь слушать других – бесценные качества, которые детям помогают добиться успеха и в школе, и за ее пределами.
История детской организации уходит в 1996 год, когда ученики совместно с педагогами решили создать такую организацию, в которой ребята учились бы организовывать и проводить праздники, вечера, встречи, конкурсы, вести внеклассную работу. Школьникам было предложено составить аббревиатуру из слов «творчество» и «интеллект». Ученик тогда еще 10 класса Олег Иордан быстро выдал подходящий вариант, который все одобрили: Творчество + интеллект. И 1 октября 1996 года была учреждена детская общественная организация «ТВИНТ». За время своего существования детская организация «ТВИНТ» подняла высокую планку: мы постоянно участвуем в городских, областных, региональных и всероссийских конкурсах, занимаем призовые места. Учащиеся школы находимся в непрерывном поиске новых идей. Ребята имеют возможность поделиться идеями реализации социально-значимых программ, проектов, определить пути и механизмы взаимодействия детских общественных объединений. Учащиеся постоянно участвуют в различных творческих, досуговых и оздоровительных мероприятиях. И наши дети творческие, целеустремленные.
Мы работаем продуктивно и хотим, чтобы жизнь в школе была и полезной, и интересной.

Интеграция программы «Орлята России» через школу наставников-старшеклассников.
Учебно-методический комплекс Программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».
Школа наставников.